Marcel Moyse, flüt öğretiminde ton çalışmasını merkeze alan yaklaşımıyla anılır ve yazdığı alıştırma kitapları bugün de kullanılır.
Ton merkezli yaklaşım
Yaklaşımının temelinde, teknikten önce tonun kurulması gerektiği düşüncesi bulunur. Bu nedenle çalışmanın büyük bölümü uzun sesler ve ton renklerine ayrılır. Parmak hızı, ton kurulduktan sonra gelen bir konudur. Bu sıra, sonraki pek çok öğretim yönteminin temelini oluşturdu.
Söyleyerek çalmak
Bir ezgiyi insan sesi gibi düşünmek, onun öğretiminin merkezindedir. Bu nedenle alıştırmalarının bir bölümü opera ezgilerinden oluşur. Söylenebilen bir cümle çalınabilir; söylenemeyen bir cümle henüz anlaşılmamıştır.
Günlük alıştırmalar
Her gün belirli bir sırayla yapılan kısa alıştırmalar önerir. Bu düzen, çalışmanın sürekliliğini sağlar. Uzun ve seyrek oturumlardan daha etkilidir.
Öğrenciye karşılığı
Uzun ses çalışması hiçbir oturumda atlanmaz; bu, onun yönteminin en doğrudan uygulanabilir yanıdır. Sesin sonunda zayıflamaması ve perdenin kaymaması hedeflenir. Bu alıştırma her düzeyde sürer.
Derslerimizde teknik çalışmalar kademeli olarak işlenir.